习惯性是一种无形的力量，它是无意识地发展起来的。学生学习成绩的好坏不仅与学生的智力有关，更重要的是，与学生良好的学习习惯有关。所以俗话说: “与其给孩子金山和银山，不如教孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定学生未来成功的基础和保证。
依靠认真思考，缺乏独立解决问题的能力，希望老师和家长能告诉他该怎么做，等等。以上不良的学习习惯，只要我们的老师和家长能够达到严格的要求，对学生的耐心和信心，学生将逐渐克服这些不良的学习习惯。那么，孩子们如何养成良好的学习习惯呢？结合你自己的一些实践经验，你可以从以下几个方面开始:
       首先，有必要培养学生集中学习的习惯:
       1.在学期开始时，我们应该加强学生在课堂上的常规训练。我们宁愿在学期开始的这几周学到更少的知识又或者学期开始前参加夏令营，也要花时间培养学生认真听的习惯。
       2.学生的学习和作业是否细心认真，实际上与家长有很大关系。现在一些父母要求孩子专心地做作业，当和别人聊天、看电视、甚至在家打牌或打麻将时，孩子能冷静下来学习吗？不能!因此，教师和家长应加强协调，为孩子创造一个安静放松的家庭学习环境。通常在家里，当学生在做作业时，父母不会对孩子表现出过度的关心，也不会问他们是否饿!你穿的衣服太少了吗!也不要陪孩子做作业或请孩子帮忙做任何事情，让孩子安静地做作业，这样孩子就有一个高度集中的小世界，这样，学生的学习习惯逐渐得到发展。
       第二，培养学生从小做作业时独立思考的能力。
       我们应该有意识地从童年开始，从学生的日常活动开始，这样学生就可以生活和学习，如果你不依靠父母，学生能做什么，让学生自己做。例如，在学习方面，遵循古人的话: “教人们钓鱼比教他们钓鱼要好。”这意味着给美人鱼食物，最好告诉人们钓鱼的技巧。培训学生也是如此。学习时，不要坐在学生一旁。侧面监督，也不要陪学生读书、做作业。学生应该按时独立完成自己的作业。至于真的做不到的话题，应该澄清学生的想法，激励孩子们更多地思考几种可能性，但永远不要告诉学生答案，迫使学生养成独立思考的好习惯。
       第三，从小培养孩子完成作业，养成自己的检查习惯。
      当学生在做作业时，让他安静地做题。学生完成作业后，具体的方法是，例如数学，让学生看看计算是否准确，单元转换是否错误，应用问题的公式可以正确列出，并训练学生自己发现问题，然后去修改它。中文要求孩子们看看单词写得是否错误。写完这篇文章后，主要是自己阅读，看看句子是否流畅，以及别人读完这篇文章后收到了什么样的启示和感受。
       “给孩子良好的习惯比给孩子金山和银山要好。”良好的习惯可以使学生终身受益。